0923 校園安全宣導

今日宣導是以班級實際狀況

來對同學解說

當對方有不對勁的碰觸動作與不當語言時

要學會避免生理上的直覺回應

就是不要 「語言上罵回去、動作上怼回去」

因為只要你有回應

不論語言上或動作上的回應

會使對方覺得 「這人有回應耶、下次再來」

更會使對方有理由推卸部分責任給你喔!

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1.某堂科任時，同學A與B並排寫學習單，上班身趴在櫃子上，A以小腿撞B的小腿，B被撞不服氣又撞回去，當場看起來是兩人大腿並排、小腿互相勾纏的狀態。對五年級學生來說，這種肢體互動是不恰當的，所以我當場制止並請兩人保持距離寫學習單。

2.以此例宣導時，B當場表示他是去「撞回來、沒在跟A玩」，所以當場解釋讓B以及全班同學明白，這樣的撞回來的處理方式，在A心裡是「你在跟我一起玩啊！」，所以A下次還是會找你「這樣玩」，是根本無法制止A繼續重複這種行為的無效處理方式；而在旁觀者眼中，會給人「兩人貌似一起玩」的直觀印象，一旦跟老師說，A也有理由回「B也有弄我」之類的逃避責任的說法。

3.所以以此狀況對全班做宣導，任何時候只要有感覺對方是不對勁的觸碰或是語言，請「立刻離開現場，接著告訴老師」對於對方的不當語言、不當行為，不給任何形式的回應，第一時間回應老師，完全交給老師處理，才能做到自保，讓對方沒機會繼續弄你，也讓對方完全沒有理由、沒有機會，將部分責任推卸到你頭上。