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2013年4月29日 星期一

常見國際貨幣符號


資料來源網站

國際金錢符

如果要找一個符號來代表錢,大家一定會馬上聯想到「$」,這其中可是大有學問喔!為了方便國際貿易流通與使用,國際標準組織ISO規範了一套符號體系,有三個英文字母組成的貨幣代碼和符號來表示各國的貨幣。以下我們介紹幾個比較常見的國家符號: 
國  家

代  碼

符  號

台灣-新台幣

NTD(Taiwan, New Dollars)

NT$

美國—美金

USD (UnitedStates of America, Dollars)

$

日本-日圓

JPY  (Japan Yen)

¥或¥

大陸-人民幣

官方CNY(China Yuan)或RMB (Renminbi)

或¥

韓國-韓圜

KRW( Korea, Won)

 或₩

歐元

EUR (Euro)


英國

GBP Great Britain Pound

£

人民幣和日圓的金錢符號怎麼都是呢?因為人民幣單位是元,元的羅馬拼音為Yuan,因此就採用第一個字母Y,為了區別Y和阿拉伯數字之間的誤認或誤寫,所以在中間加上兩橫(或一橫,主要是字型不同的差異)。日圓的單位是「」,羅馬拼音Yen,也用第一個字母加兩橫來表示。
那為什麼美金代表符號是$呢?因為美國當初是西班牙的殖民地,使用的錢是從西班牙(Spain)傳來的,所以就用S 來當符號。除了美國,還有香港、新加坡、加拿大、澳洲和紐西蘭,南美洲國家如智利、阿根廷等等,都是用$,這是是國際間最普遍的金錢符號了!
另外英國的貨幣是英鎊Pond,代表符號用£,是來自從前英國貨幣(Libra-現在天坪座的英文)的第一個字母L,像曾受英國統治的埃及,貨幣也是用英鎊,也使用相同的金錢符號£。小小一個金錢符號和單位,背後可是蘊藏著許多歷史故事的喔!

千堆雪 語出 蘇軾 念奴嬌赤壁懷古


資料出處
http://163.20.173.1/~t88fh163/poem%20%20word/206.htm

念 奴 嬌  (赤壁懷古蘇軾

大江東去,浪淘盡,千古風流人物。
故壘西邊,人道是、三國周郎赤壁。
亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。
江山如畫,一時多少豪傑。
遙想公謹當年,小喬初嫁了,雄姿英發。
羽扇綸巾,談笑間、強虜灰飛煙滅。
故國神多情應笑我,早生華髮。
人間如夢,一尊還江月。

[作者]  
 蘇軾  10361101字子瞻,號東坡居士。眉山(今屬四川)人。宋仁宗朝進士,曾知密州、徐州、湖州、州、杭州等地,官至禮部尚書。一生歷盡仕途坎坷:神宗年間,以“作詩訕謗朝廷”罪貶置黃州;哲宗年間,又以“為文譏斥朝廷”罪遠惠州、州。卒文忠。他是宋代最為著名的作家,詩、詞、文皆獨步一時。其詞雄闊超曠,橫放傑出,傳統的花間詞風外別立一宗。又以詩入詞,開拓詞境,推尊詞體,對北宋詞壇多所革新。
注釋     
又名《百字令》。雙調,一百字,仄韻,多用入聲 。
 周瑜破曹操的赤壁湖北浦圻縣,蘇軾所游為黃州赤壁,一名赤鼻磯。 
千堆雪:流花千疊。 周瑜二十四歲為東吳中郎將,人稱周郎。
小喬為喬玄次女,其嫁周瑜在建安三年,為赤壁之戰十年前事。 
“笑應我多情早生華髮”的倒裝。 酹:以酒灑地用以敬月

【品評】
這首詞是元豐五年(1082)七月蘇軾謫居黃州時作。上片詠赤壁下片懷周瑜,最後以自身感慨作結。起筆高唱入雲,氣勢足與“黃河之水天上來”相謀,而且詞境壯闊,在空間上與時間上都得到極度拓展。江山、歷史、人物一齊湧出,以萬古心胸引出懷古思緒。接著借“人道是”疑似之言,把江邊故壘和周郎赤壁掛上了。“亂石崩雲” 三句正面寫赤壁景色, 驚心駭目陸遊《入蜀記》鼻磯“亦茆岡爾,略無草木”。成大《吳船錄》亦雲:“赤壁,小土山也,未見所謂‘亂石穿空’及‘蒙茸峻岩’之境,東坡詞賦微誇焉。”詞中把眼前的亂山大江得雄奇險峻渲染出古戰場的氣氛和聲勢。對周瑜,蘇軾特別激賞他少年功名,英氣勃勃。
“小喬初嫁”看似筆,而且小喬初嫁周瑜在建安三年,遠在赤壁之戰前十年。特意插入這一句,更顯得周瑜少年英俊,春風得意。詞也因此豪放而不失風情,剛中有柔,與篇首“風流人物”相應。“羽扇綸巾”三句寫周瑜的戰功,也很特別。周瑜身為主將卻並非兵戎相見,而是羽扇便服,談筆風生。寫戰爭一點不渲染士馬金鼓的戰爭氣氛,只著筆周瑜的從容瀟灑,指揮若定,這樣寫法更能突出他的風采和才能。蘇軾這一年四十七歲了,不但功業未成,反而待罪黃州,同三十左右就功成名就的周瑜相比,不禁深自感愧。壯麗江山,英雄業績,激起蘇軾爽邁奮發的感情,也加深了他的內心苦悶和思想矛盾。
《東坡題跋》卷一記李邦語:“周瑜二十四經略中原,今吾四十,但多睡善飯,賢愚相遠如此。”蘇軾對此頗有同感。故從懷古歸到傷己,自“人間如夢”,舉杯同江上清風、山間明月一醉銷愁了。這首懷古詞兼有感奮和感傷兩重色彩,但篇末的感傷色彩掩蓋不了全詞的豪邁氣派。詞中寫江山形勝和英雄偉業,在蘇軾之前從未成功地出現過。因此這首《念奴嬌》歷來被看作蘇軾豪放詞的代表作。不但詞的氣象境界淩厲無前,而且大聲鏗鏘,需要銅琵琶、鐵綽板來伴唱。對於原來只宜紅牙拍板、女兒歌喉的傳統詞壇來說,確實是個重大突破。

注釋 :
赤壁:三國時孫(權)劉(備)聯軍赤壁之戰大破曹操的地方,一般認為應在湖北省蒲圻縣的赤壁山;蘇軾所遊所寫的是黃州(今湖北省黃岡縣)的赤壁磯,因為蘇軾的赤壁詞和賦有名,後來便稱黃州赤壁為「文赤壁」,稱赤壁之戰的蒲圻赤壁為「武赤壁」。         淘:洗,沖刷。
風流人物:有影響的傑出人物。   故壘:舊的軍事營壘。
周郎:三國時吳國的將領周瑜,字公瑾,是赤壁之戰時孫劉聯軍的統帥。周瑜24歲就被任命為建威中郎將,吳中人稱他為「周郎」,有讚美的意思。
一時多少豪傑:指三國時代豪傑眾多。
當年:指赤壁之戰時。赤壁之戰發生在漢獻帝建安十三年(西元208年),周瑜年33歲,曹操53歲,諸葛亮27小喬初嫁:史書上「喬」作「橋」。周瑜跟孫策攻破皖城(今安徽省潛山縣),得到橋公兩女兒,都是天姿國色。孫策娶了大橋,周瑜娶了小喬。事在建安三年(西元198年),赤壁之戰時周喬已是十年夫妻。說「初嫁」是為渲染周瑜新婚燕爾的得意氣氛。
雄姿英發:姿態雄偉英俊,指容貌;言談雄辯有神采,指精神氣質。
羽扇綸(【普】/關)巾:手拿用羽毛做成的扇子,
頭戴青絲帶編的頭巾。這是漢末名士的裝束。
談笑間、強虜灰飛煙滅: 赤壁之戰時,曹操領士卒二十三、四萬人,號稱八十萬大軍;周瑜只統領三萬人,卻在談笑間容以寡敵眾,更顯英雄膽色
故國神遊,多情應笑我,早生華髮 :周瑜雖死而對故國情深他魂遊故國如果和我相遇,一定會笑我功業未成,卻已花白了頭髮。 故國:祖國,故鄉。赤壁在吳境,是周瑜的故國。
神遊:身未到而神魂往遊。(用袁行霈說)
一尊還江月 :舉起杯中酒,傾倒江中,祭長江與明月。
尊:杯,一杯酒。(【普】/淚):把酒倒在地上進行祭奠。
出世與入世:超脫人世,厭倦世俗生活,如出家、隱居等叫出世;投身於社會,熱衷於世俗生活稱為入世。
品評
蘇軾因為作詩諷刺王安石的新法,被認為是誹謗朝廷,被捕入獄,經過同僚們的營救才赦免了死罪,被貶到黃州(今湖北省黃岡縣)做團練副使。宋神宗元豐五年(1082年)七月,蘇軾與朋友遊了黃州的赤壁,寫下了前後《赤壁賦》和本詞
園說:「題是懷古,意是謂自己消磨壯心殆盡也。…題是赤壁,心實為己而發。」(《蓼園詞選》)被稱為千古絕唱,也成為豪放詞的代表:「須關西大漢,執鐵板,唱『大江東去』。」(俞文豹《吹劍續錄》)以後,「大江東去」、「江月」、「赤壁詞」也成了《念奴嬌》的代名。
上片描寫赤壁景色。長江是赤壁的背景,首句先寫長江,然後引入懷古內容。「千古」歷史中只寫「三國」;三國英雄如雲,只寫「周郎」;周瑜事蹟很多,只寫「赤壁」破曹一事。筆墨千迴百折,凝聚到一人一事上,「周郎赤壁」四字成了全詞的核心。赤壁冠以「周郎」,說明周瑜在赤壁之戰中不可磨滅的功績。至此,所要寫的時代、人物、事件、地點全都點出。「亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪」三句寫赤壁,這是周瑜的用武之地,用「穿」、「拍」、「」三個動詞把環境寫得雄奇而富有活力。接下二句對景抒情:「江山」承上,「豪傑」啟下。
下片「遙想」至「煙滅」寫周瑜功績。先寫周瑜的精神氣質和裝束,形象已經畫出;再點明周瑜功績:談笑間便能使強敵灰飛煙滅,寫出了赤壁之戰火攻的特點,也顯示周瑜的風流瀟灑才華橫溢。中間又加寫一句小喬,用美人襯托英雄,更見出周瑜是婚姻功業都志得意滿的少年英雄。最後五句發表感慨:一是自己一事無成而白髮早生;二是對人生的認識──如夢,於是灑酒以祭江、月。用詞懷古,寫壯闊的景物、不平凡的人物,都是蘇軾首創,把寫景、敘事、抒情、議論綜合運用,發揮了詞的多種功能。善於使用襯托手法:「大江」是泛寫,「赤壁」是細寫,以大江襯托赤壁;「千古」人物、「一時」豪傑是泛寫,周瑜是細寫,以眾多英雄襯托周瑜;又用雄奇之景、用美人襯托英雄,使人物形象鮮明突出,是詞裡少見的。但明寫周瑜而暗寫自身,借古人對比,抒發有志難酬的身世感

2013年4月15日 星期一

教育部線上國語字典

http://dict.revised.moe.edu.tw/index.html

關於~攘~的注音...FROM教育部線上國語字典

 1. 熙來攘往
 注音一式 ㄒ| ㄌㄞˊ ㄖㄤˇ ㄨㄤˇ
 漢語拼音 x  l i r n  w n  注音二式 sh  l i r ng w ng
形容行人來往眾多,非常熱鬧。官場現形記˙第八回:「只見這弄堂裡面,熙來攘往,轂擊肩摩,那出進的轎子,更覺絡繹不絕。」

FROM
http://dict.revised.moe.edu.tw/cgi-bin/newDict/dict.sh?cond=%BA%B3%A8%D3%C4c%A9%B9&pieceLen=50&fld=1&cat=&ukey=1286736538&serial=1&recNo=7&op=&imgFont=1



紛攘
 注音一式 ㄈㄣ ㄈㄣ ㄖㄤˇ ㄖㄤˇ
 漢語拼音 f n f n r n  r n  注音二式 f n f n r ng r ng
攘攘,亂貌。紛紛攘攘形容人群紛紜雜亂。水滸傳˙第三十一回:「紛紛攘攘,有做公人出城來各鄉村緝捕。」喻世明言˙卷十八˙楊八老越國奇逢:「楊八老看見鄉村百姓,紛紛攘攘,都來城中逃難。」亦作「紛紛嚷嚷」、「紛紛穰穰」

FROM
http://dict.revised.moe.edu.tw/cgi-bin/newDict/dict.sh?cond=%AF%C9%C4c&pieceLen=50&fld=1&cat=&ukey=1286736538&serial=2&recNo=0&op=&imgFont=1

2013年4月9日 星期二

回文 百度百科


语法

回环运用得当,可以表现两种事物或现象相互依靠或排斥的关系。即,单词(文字)在句子中的相对位置不变,只是改变顺序,让两句在结构上类似,语义上相反的效果。
例子(1):信言不美,美言不信。 《道德经八十一》
例子(2):日往则月来,月往则日来。 《易经.系辞》
例子(3):非人磨墨墨磨人。
回文诗词有多种形式,如“通体回文”、“就句回文”、“双句回文”、“本篇回文”、“环复回文”等。
“通体回文”指一首诗从末尾一字倒读至开头一字,另成一首诗。
“就句回文”指一句内完成一个回复过程,每句的前半句与后半句互为回文。
“双句回文”就是下一句为上一句的回读。
“本篇回文”就是一首诗词本身完成一个回复,即后半篇是前半篇的回复。
“环复回文”指先连读至尾,再从尾字开始环读至开头。

2013年4月2日 星期二

老師的經典語錄

送給你們連續假日後
要迎接考試的
老師的囉裡巴唆
哈哈哈




2013年4月1日 星期一

校規關於學生使用手機規範


(三)學生生活相關規範
第32條規定
  學生若有連絡家長等需要,得經級任老師同意後,攜帶手機至校,但不得作為遊戲、聽音樂等其它用途。98.08修訂增列】

訓導處表示
目前尚在研擬詳細的學生校內手機使用規範
在尚未公布之前
若學生有不當使用手機情形發生
就請學生一早到校時
先將手機放置老師保管放學歸還
期間有需要用手機時
請和老師說明緣由後
由老師判斷是否給學生打
若還有使用上問題
則訓導處會寫一張同意書之類的書面通知家長

班上目前規定如下
現在孩子幾乎都拿智慧型手機
有的手機價格屬高價物
若有遺失學校無法負責
所以為減少遺失風險
請有手機同學
1.一律將手機收在書包中,不可拿出手機把玩

2.上課不准打手機
3.下課有需要則先通知老師,再取出手機打電話



其實沒帶手機的同學是多數
同學有需要聯絡家長
都是告訴老師
老師直接通知家長

同學打給家長
幾乎都在通知家長已進到學校
以及放學後聯絡家長用
在校上課期間
沒必要時時用手機找爸媽聊天

以上目前關於學生在校手機使用的規定

樂樂