A. 不斷重複(他人)語詞，在修辭法就是誇飾法，而在重複他人語詞的轉換過程間，可能造成語意歧異(例如黃色或髒話雙關語)，再者不斷重複的造成的誇張效果，這些都可能引起聽者心裡不適，進而激化雙方對立，引起衝突。
B.譬喻修辭中的借喻法，就是用來指稱不具名的特定對象，所以發生口角時，沒指名道姓也不能完全成立作為逃避罵人的理由。
👄反觀沒有這些語言習慣的同學們，可以不看不聽不回，不做任何無謂的回應...一個巴掌拍不響，得不到回應就不好玩......就不會來煩你。
C.老話重提...同學之間是平輩，對同學規勸不當行為時，不適合以責備口氣，責備口氣很可能規勸不成，反而另起語言爭執、甚或肢體衝突，造成反效果。
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