2019年4月29日 星期一

國10 小丙

 




國10 小乙

  



  

2019年4月26日 星期五

正在規劃中的校外教學

兩個展覽很同步都是聽覺+視覺
連展期也很同步
正規畫中帶班上去看2個展....不然至少一個展
然後寫藝評作文吧
目前無法確定是否擠得出時間參觀
如果去不成
建議家長跟孩子暑假時去遛遛吧



北美館/聲動:光與音的詩
https://www.tfam.museum/Exhibition/Exhibition_page.aspx?ddlLang=zh-tw&id=641&allObj=%7B%22JJMethod%22%3A%22GetEx%22%2C%22Type%22%3A%221%22%7D
《聲動》由臺北市立美術館與法國里昂國立音樂創作中心共同合作,策展人詹姆斯‧吉魯東(James Giroudon)所策畫,集結而二十多位國內外當代藝術家,數十件音像與音像裝置作品,探討「行動」(movement)如何透過「時空」的遞嬗與過渡,展現當代藝術的可能性。「聲動」取自皮耶-亞蘭.傑夫荷努(Pierre Alain Jaffrennou)的同名裝置作品,展覽回應今日行動世界的變幻莫測,它嘗試啟用跨平台、實驗性的影音裝置,借助各種姿勢及行動的流動轉變,推動著樂音在變幻不停的空間中跌宕行進。它們時而低吟呢喃、時而雄偉壯闊,伴隨著彷彿具有生命般的影像躍動眼前,讓我們沉浸於無所不在的流動音聲中,震撼著想像,開啟全新的感官世界。



當代館/超音樂・異聲驅動
Living Sound—Expanding the Extramusical
http://www.mocataipei.org.tw/index.php/2012-01-12-03-36-46/upcoming-exhibitions/2814-2f

沒有什麼是出界的。用德里達來解釋,沒有多餘的音樂* 
聲音和話語,是日常的一切,也是社會個體溝通、傳達和理解彼此的重要媒介和產物。因此,它同時具有政治性和社會性意義,形塑和包含著個體、集體、多元社會和文化之間的溝通與傳達的各式管道。
「超音樂・異聲驅動」探索聲音的社會性、文化性和能動性,即其所具有的超音樂性的特質,藉由聲音的非物質與物質性、聲響和傳播特質,重思社會、政治、性別、階級和不同的經驗所形成的視角如何做為其主體性的組成。此次展覽試圖提出幾個層面的思考,並藉由作品有更近一步相互交織的討論。


0426 女生舞蹈

0426 男生舞蹈

2019年4月25日 星期四

4/25 新聞30秒 佐

4/25 新聞30秒 正

4/25 新聞30秒 銓

4/25 新聞30秒 溢

4/25 新聞30秒 彥

4/25 新聞30秒 勝

4/25 新聞30秒 翔

4/25 新聞30秒 子

4/25 新聞30秒 詩

4/25 新聞30秒 潔

4/25 新聞30秒 彬

4/25 新聞30秒 愛

4/25 新聞30秒 怡

4/25 新聞30秒 喬

4/25 新聞30秒 尚

4/25 新聞30秒 善

4/25 新聞30秒 頤

4/25 新聞30秒 婷

4/25 新聞30秒 瑜

4/25 新聞30秒 秉

4/25 新聞30秒 銘

4/25 新聞30秒 宇

4/25 新聞30秒 宇

4/25 新聞30秒 穎

4/25 新聞30秒 冠

新聞30秒 ng鏡頭


2019年4月22日 星期一

RT練習20190422



2019年4月19日 星期五

20190419 舞蹈練習...自己也可以在家練習喲!!!

舞蹈練習...自己也可以在家練習喲!!!
女生舞蹈



男生舞蹈


2019年4月17日 星期三

國9 小丙




國9 小乙




國8 小丙





國8 小乙



 

2019年4月2日 星期二

國7 小丙...全是造句

 



國7 小乙...要寫造句

 


下周到月考前的排程

白色是在校複習考
黃色是回家作業







2019年4月1日 星期一