網路霸凌

青春專案宣導—反網路霸凌篇

資料出處 新北市政府警察局

壹、 什麼是網路霸凌？
網路霸凌是透過資訊傳播科技，特別是手機和網路，故意使他人不安。 霸凌從過去一直存在，網路霸凌有別於其他形式的霸凌，網路霸凌有下列特性：
1、24小時/每週7天，以及侵入家庭/個人空間。
2、觀看者難以數計，傳遞快速。
3、網路霸凌往往出自匿名方式。
4、霸凌和受害者的檔案。
5、有些網路霸凌的個案並非出自有意。
6、每一個網路霸凌的事件本身都是證據。

貳、  網路霸凌類型
1、語言霸凌
2、文字霸凌
3、文本霸凌
4、肢體霸凌
5、關係霸凌
6、性霸凌
參、 面對網路霸凌
網路霸凌是一種霸凌的形式，社區師長應該知道如何採取因應的政策和歩驟。
1、支持受害者（Support）向受害者保證他們有權利表達遭受霸凌，轉介既有輔導支持系統，並通知家長。
2、調查個案（Survey）所有的霸凌事件應被妥善調查與紀錄，網路霸凌是一件嚴重的事，足以構成犯罪。目前已適用於騷擾、脅迫傳播的相關法案。
3、採取處置（Stop）
一旦確認有人遭受網路霸凌，他們需要改變態度和行為，設法求助。
肆、 對於青少年關鍵的安全忠告
1. 尊重他人（Consideration）
留心個人在網路上的留言，以及所傳輸的影像。
2. 三思後行（Care）
我們傳遞的內容可以快速傳佈、且一直留意網路上。
3. 看重密碼（Containment）
4. 封鎖霸凌行徑（Close）
學習如何封鎖並通報霸凌來源。
5. 拒絕傳輸回覆（Contained）
6. 保留證據（Conservation）
學習如何保存這些冒犯訊息、圖片、或線上留言。
7. 進行通報（Cnmmunicate）
(1). 向所信任的成年人通報，或打電話申訴
(2). 向訊息提供平台通報，查詢網路平台的事件通報管道
(3). 向校方通報，包含老師、或反霸凌的處理人員，尋求協助。
伍、 結語
科技的便捷，為青少年提供許多意像不到的的機會。然而，科技可能被誤用，也對青少年或成人造成傷害，特別是成為受害者。家長需要協助青少年在網路上許多學習、社交的機會中，知道如何因應其中的危險。
網路霸凌是新科技所不被接受的一面，我們需要採取預防和因應行動，且公開這些自我保護的行動。學校可以有效協助青少年分辨及面對，並提供必要的協助訊息與機制。
網路和手機具備轉化青少年生活得更好的潛能。然而，一旦被誤用，也引發真實的傷痛。